หน้าหนังสือทั้งหมด

รู้ทันความผูกพัน
15
รู้ทันความผูกพัน
รู้ทันความผูกพัน เรียนรู้เรียงมาจากรายการ ข้อคิด รอบตัว ที่ออกอากาศทางช่องDMC ความฉันจึงอุปสรรคสัญลักษณ์ของมนุษย์ ทุกชีวิตคนเราไม่เดินไปข้างหน้าแล้ว ความหวัง ความฝันกับใจ คิดไม่วันเป็นจริง เพราะคุณ ค
ความผูกพันที่ทำให้เราไม่สามารถก้าวไปข้างหน้า สืบเนื่องจากความโลภ ความโกรธ ความท้อถอย และความฟุ้งซ่านที่เกิดขึ้นในจิตใจ ตามพระพุทธศาสนา มีทั้งหมด 5 ประการที่ทำให้เราติดอยู่ในนิรันดร์ เหล่านี้ต้องการการ
หน้า2
5
การบ้าน ๑๐ ข้อ เพื่อการบรรลุธรรม
พระพรหมสิทธิและการเสริมสร้างพุทธศาสนาในญี่ปุ่น
55
พระพรหมสิทธิและการเสริมสร้างพุทธศาสนาในญี่ปุ่น
ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นความโชคดีอย่างสูงสุดของพุทธศาสนิกชนที่อยู่ในประเทศญี่ปุ่นที่ได้รับโอกาสนี้การถวายทูตจิตโดย พระเดชพระคุณพระพรหมสิทธิ ที่ได้รับพระราชทานสถาปนาสมณศักดิ์เป็นรองสมเด็จพระราชาคณะ ในราชทิน
พระพรหมสิทธิได้รับการถวายทูตจิตในประเทศญี่ปุ่น และได้กล่าวถึงความเจริญของพระพุทธศาสนาในต่างแดน โดยยกย่องความตั้งใจของผู้ที่มาร่วมพิธีกรรม ซึ่งเป็นการสร้างความดีเพื่อการเจริญรุ่งเรืองในชีวิต การเดินทาง
ชีวิตและการเปลี่ยนแปลงของคุณส่าวจิต เยสเกอร์
259
ชีวิตและการเปลี่ยนแปลงของคุณส่าวจิต เยสเกอร์
เรื่องราวของคุณส่าวจิต เยสเกอร์ จากประเทศเยอรมนี ดิฉันชื่อส่าวจิต เยสเกอร์ อายุ 36 ปี และสามีของดิฉันชื่อ ฮันส์แว น (ไอ) ฮันส์แว นเนอร์ เยสเกอร์ จากเมืองไฟเนอร์ ประเทศเยอรมันนี่ เริ่มรู้จักวัดเมื่อเด
คุณส่าวจิต เยสเกอร์ อายุ 36 ปี จากเยอรมัน เริ่มมีปัญหาอารมณ์หงุดหงิดง่ายตั้งแต่อายุ 16 ปี หลังจากที่มีอาการเกี่ยวกับมดลูกและการตัดมดลูก เธอได้พบกับกัลยาณมิตรที่แนะนำให้ไปทำสมาธิที่ DMC ซึ่งเป็นจุดเริ่
คำสอนของตะวันธรรมและการอ้างอิงในพระพุทธศาสนา
284
คำสอนของตะวันธรรมและการอ้างอิงในพระพุทธศาสนา
ข้อมูลอ้างอิง คำสอนของตะวันธรรมที่ถ่ายทอดออกมาจากประสบการณ์ของท่านนั้นแม้จะเป็นภาษาใหม่ เข้าใจง่ายสำหรับคนในยุคปัจจุบัน ก็ยังมีฐานานุฐานจากคำสอนในพระพุทธศาสนา และมีหลักฐานอ้างอิงมาจากพระไตรปิฏกทั้งสิ้
บทความนี้สำรวจคำสอนของตะวันธรรมซึ่งจับความรู้จากพระไตรปิฎกเพื่อให้เข้าใจง่ายสำหรับคนในยุคปัจจุบัน โดยเน้นการสอนเกี่ยวกับศีลยานศีลย์และการดำเนินชีวิตตามวิถีแห่งพุทธ ซึ่งส่งผลให้ผู้ปฏิบัติมีคุณค่าทางจิต
คำนิยมหนังสือ
6
คำนิยมหนังสือ
คำนิยม หนังสือที่ท่านถืออยู่ในมือที่จะอ่านและอ่านอยู่นี้ เกิดมีขึ้นมาเป็นรูปเล่มได้เช่นนี้ ก็เพราะอาศัยเหตุ ๙ ประการ คือ ๑. อุตตมาสยะ เกิดขึ้นเพราะอัธยาศัยของท่านผู้เรียนและจดจึกเอาไว้ เป็นต้น พระอาน
หนังสือเล่มนี้เกิดขึ้นจากเหตุ 9 ประการ อันได้แก่ อุตตมาสยะ, ปรชามาสยะ, และอุตตุปุตติกา ซึ่งสะท้อนถึงความมุ่งมั่นและความรักในธรรมของผู้เขียน รวมถึงการถ่ายทอดความรู้ที่มีคุณค่าเพื่อประโยชน์แก่ผู้อื่น โด
ความดีและความหมายของบ้านกัลยาณมิตร
174
ความดีและความหมายของบ้านกัลยาณมิตร
ตลอด 4 ปี แต่พี่เขาก็ยังมั่นคงในการสร้างความดี ท่านเป็นผู้ให้ และเป็นผู้อุทิศร่างกายคุณธรรม ดูใจเขารักษาบุญ วันเปิดบ้านถลาย ถวายบูชาธรรมพระอาจารย์ 3,000 บาท แล้วผลดี ก็เริ่มเกิดขึ้น มีเด็กที่อายุน้อยส
ในเนื้อหานี้พูดถึงการสร้างความดีโดยหลวงพ่อที่อุทิศตนเพื่อช่วยพัฒนาชุมชนผ่านโครงการบ้านกัลยาณมิตร ที่มุ่งแก้ไขปัญหาสังคมอย่างเป็นรูปธรรม โดยมีการสนับสนุนจากบริจาคและการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของผู้คนในสังค
ทบทวนหน้าที่แห่งชีวิต
290
ทบทวนหน้าที่แห่งชีวิต
ศุกร์ที่ 3 ธันวาคม 2542 ก่อนนอนคืนนี้ติดค้างในใจว่าจะต้องทบทวนหน้าที่แห่งชีวิต ซึ่งมี 4 ข้อ 1. หน้าที่การงาน 2. หน้าที่ส่วนตัว 3. หน้าที่สังคม 4. หน้าที่หลักแห่งชีวิต ทั้ง 4 ข้อนี้ขอไหนสมบูรณ์ ข้อไหน
บทความนี้สำรวจถึงการทบทวนหน้าที่แห่งชีวิตซึ่งมี 4 ข้อหลัก ได้แก่ หน้าที่การงาน, หน้าที่ส่วนตัว, หน้าที่สังคม และหน้าที่หลักแห่งชีวิต เพื่อให้เกิดความสมบูรณ์ในแต่ละด้าน นอกจากนี้ยังเสนอแนวทางการจัดระเบ
คำสอนและพระธรรมเทศนา
2
คำสอนและพระธรรมเทศนา
เมื่อยกจิตน้อมและความสิ้นสิ้นนี้บุญของท่านนี้แล้วก็ย่อมตายอย่างแน่นอนใจว่าคอไร้ให้ดูจะประกอบกิจงามง่อยจิตใจ ก็คืนความและก็จะยิ่งใหญ่ให้ตลอดแก่ท่านนี้บุญอ่อนกว่าหลอนเจตปฏิทินในปัจจุบันนี้แมว พระญาณกุ
บทความนี้นำเสนอคำสอนและพระธรรมเทศนาที่เน้นถึงความสำคัญของการพัฒนาจิตใจและการเข้าใจในหลักธรรมของพระพุทธศาสนา สอดคล้องกับการดำเนินชีวิตในปัจจุบัน โดยมีการชี้แนะแนวทางการทำความดีและการรักษาศาสนาในสังคม ร
โครงการเด็กดีสตรีทในเนปาล
51
โครงการเด็กดีสตรีทในเนปาล
คุณพรสรร กำลังเอก "เราไม่ได้ไปเปลี่ยนศาสนาแต่เราเอาความดีสากลไปสอนเด็กๆให้เขารักความสะอาด ความเป็นระเบียบ มีความสุขตรงต่อเวลา และมีจิตตั้งมั่นเป็นสมาธิ โดยฝึกผ่านกิจกรรม ห้องชีวิตที่พระเดชพระคุณหลวงพ่
โครงการเด็กดีสตรีทในเนปาลเริ่มต้นจากการฝึกสมาธิและสร้างความเป็นระเบียบให้กับเด็กๆ โดยนำทีมคุณครูและนักเรียนจากโรงเรียนต่างๆ รวม 17 คน โดยมีการทำกิจกรรมที่เข้มข้น เช่น การเตรียมอาหารและทำความสะอาดห้องเ
การฝึกตัวเองให้ดีขึ้นตามธรรมของหลวงพ่อ
22
การฝึกตัวเองให้ดีขึ้นตามธรรมของหลวงพ่อ
ผมคิดว่า วันนี้เราจะต้องฝึกตัวของเราให้ดีดกว่าเก่า ต้องยึดมั่นในดี 227 ข้อ จะต้องเป็นพระแท้ให้สมกับที่โยมเขาศรัทธาครับ หลวงพ่อครับ ผมเป็นลูกชาวเหนียวๆ ทุกวันผมจะฉันข้าวเหนียว 3 ห่อ แต่มุดท้ายไม่รู้คิด
ข้อความนี้สื่อถึงการฝึกตัวเองให้ดีขึ้นและยึดมั่นตามหลักธรรมของหลวงพ่อ โดยการยกระดับจิตใจและการกระทำ เพื่อให้เข้าถึงเส้นชัยในชีวิตและสามารถบูชาธรรมได้สำเร็จ ผู้เขียนยังเล่าถึงประสบการณ์การเดินทางที่ต้อ
มนุษยธรรมและความซื่อสัตย์ในชีวิตประจำวัน
6
มนุษยธรรมและความซื่อสัตย์ในชีวิตประจำวัน
และครอบครัวของตน ซึ่งดังที่ภิราณาจะร่วมชีวิตกันอย่างอบอุ่น สีบทดวงศัตรูอย่างภาคภูมิใจ หากมีใครมาประพฤติผิด ในสามี ภรรยา บุตร ธิดาของผู้อื่น ก็จะทำให้เขามีความทุกข์ เศษโศกเสียดใจ ในทำนองเดียวกันตัวเราเ
เนื้อหาพูดถึงความสำคัญของมนุษยธรรมและความซื่อสัตย์ในชีวิตครอบครัว โดยเน้นว่าการประพฤติผิดในความสัมพันธ์ระหว่างสามี ภรรยา และบุตร ส่งผลให้เกิดความทุกข์และเสียหาย ในขณะเดียวกัน การงดเว้นจากการหลอกลวงจะช
การดื่มสุรารี่และความรักตนเอง
7
การดื่มสุรารี่และความรักตนเอง
กลิ่นบาท คือ การดื่มจากการดื่มสุรารี่ อันเป็นเหตุให้ตั้งอยู่ในความประมาณ สีสัน ๕ ข้อ มาจากสามัญสำนึกของ มนุษย์ที่ว่า เมื่อเรามีความรักตนเอง ปรารถนา ความสุข ความปลอดภัยในชีวิต ผู้อื่นก็ย่อมมี ความรู้สึ
เนื้อหาเกี่ยวกับการดื่มสุรารี่และการรักตนเอง โดยการเริ่มต้นที่ความรู้สึกของเรา พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้กล่าวถึงความปรารถนาของทุกชีวิตที่จะมีความสุข และเรียนรู้ที่จะไม่เบียดเบียนผู้อื่น เพื่อให้เกิดความส
การจัดการกับความโกรธและกรรม
72
การจัดการกับความโกรธและกรรม
ดีการไปโกรธเขา ให้ดินแดนสร้างสรรค์แทน คิดเมตตา คิดกรุณา แต่ไม่ใช่มุทิต เพราะมุทิตา คือเขาได้ดีเกิดใจด้วย คำว่าเจริญมุทิตาไม่ใช่กับเรื่องนี้ ข้อที่ ๓ กล่าวถึงอเบกขา ให้ความใจกลาง ไม่ใสใจอะไร มาก ข้อนี้
การควบคุมอารมณ์และความโกรธในชีวิตได้มีวิธีการและแนวทางที่ช่วยให้ใจสงบ เช่น การคิดเมตตาใจกรุณาแทนการโกรธ และเรียนรู้ที่จะอโหสิกรรม ไม่ต้องไปสนใจความโกรธหรือปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิต บทความยังกล่าวถึงกรรม
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
8
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา เมื่อศึกษาสโมทนาภาษา (สรุปการบำเพ็ญบารมี ๓๐ ข้อ ซึ่งก่อภาพนาม ๑.๒๔) ก็พบว่า วิริยะบันฑิต ในวิริยะชาดก เป็นปัญญาบารมี (ย่อว่า “วี.”) ในทศชาดก จัดเป็นสัจบารมี มโหสิบันฑิต
เนื้อหานี้กล่าวถึงปัญญาบารมีในทางการศึกษาสมัยพุทธศาสนา โดยใช้ตัวอย่างจากชาดกต่างๆ ที่นำเสนอความสำคัญของการพัฒนาปัญญา ผ่านตัวละครในแต่ละชาดก เช่น วิริยะบันฑิตในวิริยะชาดก การสร้างปัญญาตนเองผ่านการเรียน
บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
18
บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ๑๒ ๑๒) นิสัยชอบแสดงธรรม สั่งสอนอบรมประชาชน ถ่ายอธรรม แก่พระราชเนื่องฯ. (คล้ายข้อ ๑) ๑๓) นิสัยชอบส่งสมปัญญาบารมีมากมา ซึ่งมีความสามารถวิเคราะห์ วิจัยฉุกเฉินเหตุการณ์ได้
เนื้อหาพูดถึงการสร้างปัญญาผ่านบารมีในชาดก โดยเน้นการใช้ปัญญาเพื่อแก้ไขสถานการณ์และการสอนธรรมแก่ประชาชน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างบารมีของพระโพธิสัตว์ อธิบายว่าการใช้ปัญญาอย่างถูกต้องจะนำไปสู่ความกุศ
บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
32
บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
บัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา วิธีธรรบัติได้แสดงสารธรรมแก่นุบัญญ์ สารธรรม : ธรรมของคนดี 4 ข้อ ดังนี้ 1. เดินตามทางที่ท่านผู้ได้เดินมาแล้ว หมายถึง การรู้จักคุณของผู้มีพระคุณ (กตัญญู) ถ้าเราทำกับคุณกั
เนื้อหาเกี่ยวกับบัญญาบารมีในการสร้างปัญญาผ่านการปฏิบัติตามธรรม และคุณธรรม 4 ประการที่สำคัญ ได้แก่ การรู้คุณบุพการี การไม่ทำร้ายผู้อื่น การไม่ประทุษร้ายเพื่อน และการไม่ตกอยู่ในอำนาจของผู้อื่น โดยมีการก
ตอนที่ ๒ นิกายนชาดก - มโหสถชาดก
85
ตอนที่ ๒ นิกายนชาดก - มโหสถชาดก
Here is the extracted text from the image: --- ตอนที่ ๒ นิกายนชาดก - มโหสถชาดก มีโหสถบัณฑิตรับแก้วมณีจากราชบุตร แล้ววางในพระหัตถ์ของพระราชา. มหาชนให้สาธุการแก้วโหสถบัณฑิต. บริภาคอาจารย์เสนกชมเชยโหส
ในตอนที่ ๒ นิกายนชาดก มโหสถบัณฑิตได้รับแก้วมณีจากราชบุตรและแสดงให้เห็นถึงความฉลาดและสติปัญญาของเขา มหาชนและพระราชาให้การชมเชยต่อมโหสถตลอดเวลาที่อยู่ในราชสำนัก เขาได้พิสูจน์ความสามารถในการแก้ไขปัญหามาก
เสนกชาดก: นิทานแห่งปัญญา
109
เสนกชาดก: นิทานแห่งปัญญา
ที่ 2 นิทานชาดก-เสนกชาดก ๑๐๐๙ เสนกชาดก ว่าด้วยผู้มีปัญญาช่วยคนอื่นได้ สถานที่ตรัสชาดก พระวิหารเชตวันมหาวิหาร สถานที่ตรัสชาดก ทรงปรารภพระปัญญาบารมีของพระองค์ เนื้อหาชาดก ในอดีตกาล พระราชาทรงพระนามว่า
เสนกชาดกเป็นเรื่องราวที่เกิดขึ้นในอดีตเกี่ยวกับพระโพธิสัตว์ที่ชื่อเสนกะ ผู้มีปัญญาช่วยชีวิตและสอนธรรมให้กับพระราชา ชัยชนะ ผู้ครองนครพาราณสี โดยเรื่องเดินทางผ่านสถานการณ์ต่างๆ ที่แสดงถึงความสำคัญของปัญ
ปัญญาบารมี: หนทางการสร้างปัญญา
124
ปัญญาบารมี: หนทางการสร้างปัญญา
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ๑๒๕ สมฐานกถา สรุปการบำเพ็ญบารมี ๓๐ ข้อ สังขปลนักดิต เป็นผีเสื้อสมบัติชารมี ในภาพที่เราเป็น ยุิญชญกุมาร มาโควินทพรหมณี คณะเถียงช้าง อโยธราชโอรส กัลลาลัย สุวรรณสาม มูลเท
บทความนี้สรุปการบำเพ็ญปัญญาบารมีตั้งแต่ในความเป็นวิรัชน์และการเป็นมหาโควินทบันฑิต โดยอธิบายถึงความสำคัญของบารมีต่างๆ ที่ช่วยทำให้พระโพธิสัตว์มีปัญญาในการช่วยเหลือสัตว์ต่างๆ ผ่านการอุปบารมีและการลงมือท